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黨委書記喻嶽蘭在2019年下學期教師培訓班上的講話

作者:管理員发布:2019-08-30 11:00 閱讀:2341次

2019年下學期教師培訓班上的講話

岳阳职业技术學院党委书记  喻岳兰

(2019年8月28日)

 

各位老師:

上午好!

自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。經過一個暑假的休整,我們再度相逢在美麗的校園,開啓充滿希望與活力的新學期。今明兩天我們在這裏舉辦2019年下学期教师培训班,为广大教师“加油充电鼓劲”,为高起点开启新学期教育教學工作做好充分准备。围绕年度工作重点,着眼工作实际,本期培训班的内容包括四个方面,即质量诊改、教学工作、科研工作、出国出境访学汇报等。

在全院上下的共同努力下,今年上學期我院申報了兩個“國字號”項目(即國家“雙高計劃”和國家職業教育助産專業群教學資源庫備選庫),暑假期間學院收獲了兩大“國字號”殊榮:

一是79日,教育部公布了《高等職業教育創新發展行動計劃(20152018年)》項目認定成果。其中,我院護理、助産、臨床醫學、機電一體化技術專業被認定爲骨幹專業,學院被認定爲護理生産性實訓基地、護理“雙師型”教師培養培訓基地、中國遊樂設施産業聯盟協同創新中心、優質專科高等職業院校。特別是“優質專科高等職業院校”,這是一項含金量很高的榮譽,全國共認定200所院校,其中湖南10所。

二是726教育部教師工作司公示了“首批國家級職業教育教師教學創新團隊”遴選結果,我院護理(母嬰護理方向)教學團隊榜上有名,學院成爲立項建設單位。全國立項建設單位共120所院校,其中湖南8所。能取得這樣的成績和殊榮,這有力地證明了我院的辦學實力,確實令人自豪、令人鼓舞。同時,也揭示了一個道理,雖然我院是一所地方性高職院校,但只要我們心存夢想,敢想敢幹敢拼,敢于“跳起來摘桃子”,順利實現學院追夢途中的一個個“小目標”,由量的積累到質的飛躍,終會成就學院科學發展的“大目標”!夢想總是要有的,萬一實現了呢?

當前,學院發展勢頭強勁,美好前景可期!全體教職員工以飽滿的工作熱情,昂揚向上的精神面貌,鉚足幹勁,奮力拼搏。整個暑假,我們很多院領導、機關處室、二級學院以及後勤等教職員工都在加班加點,老師們利用假期下企業、進醫院跟班學習,到境外訪學研修,爲新學期各項工作做准備、打鋪墊。感恩我們學院有一支純樸敬業樂業的教職員工隊伍,正是這些脊梁撐起了國家優質校的天空!爲辦好這期培訓班,激勵廣大教師滿懷信心,以良好的精神狀態投入新學期的工作之中,下面我講三點意見:

一、提高站位,努力提升教書育人本領。教育大計,教師爲本。教師是學院發展的原動力和最重要的資源,建成一流的學院需要培養一流的教師。教師的價值取向、專業素養、治學態度、教學技能直接影響著人才培養質量,決定著學院的辦學水平。

學院進入了國家優質校,站在國家優質校這一發展平台上,廣大教師務要有緊迫感、責任感和使命感。我們絕不能躺在“國家優質校”這把交椅上怡然自得!今天工作不努力,明天努力找工作。教育改革勢在必行,學校也要向改革要紅利,如果今天不努力,明天就真有被淘汰的危險,這絕不是危言聳聽!

我們要經常反思一下:我的思想境界高不高?我的站位高不高?我們領導幹部的管理水平、謀劃學院科學發展的能力、盤活內外部資源的能力、溝通協調能力、執行力、膽略與氣魄、責任與擔當是否進入了國家高職教育的第一方陣?我們教師教輔人員的知識水平、教學能力、職業技能、科研創新能力是否進入了國家高職教育的第一方陣?我們後勤服務人員安保人員的素質、服務質量、服務水平是否進入了國家高職教育的第一方陣?如果有差距,我該怎麽辦?采取什麽措施提升自己、改進工作?很多問題需要我們靜下心來好好思考。爲更好地完成立德樹人的根本任務,我們要登高望遠,增強能力建設緊迫感,全面提升教書育人本領,以更好地適應學院高質量發展對自身能力素質的更高要求。

2018年初,中共中央、國務院出台的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》提出:“經過5年左右努力,教師隊伍規模、結構、素質能力基本滿足各級各類教育發展需要。到2035年,教師綜合素質、專業化水平和創新能力大幅提升,培養造就數以百萬計的骨幹教師、數以十萬計的卓越教師、數以萬計的教育家型教師。”

今年2月,中辦、國辦印發的《加快推進教育現代化實施方案(2018—2022年)》要求全面加強新時代教師隊伍建設。3月教育部、財政部出台的《關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》強調:“以‘四有’標准打造數量充足、專兼結合、結構合理的高水平雙師隊伍”“建設教師發展中心,提升教師教學和科研能力,促進教師職業能力發展”。

因此,建设高素质专业化创新型的双师教师队伍,已成为一项十分重要而紧迫的时代课题。學院“卓越院校”建设进入收官之时,“双高院校”创建成为未来几年的奋斗目标。广大教师要按照上级政策要求,不忘教育初心,成就生命精彩,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师!着眼學院未来发展,牢固树立超前意识,做好自身职业发展规划,永远保持奋进姿态,在学历提升与职称晋升、師德師風修养与双师素质培養等方面持续下功夫、不断上台阶,建设高素质、专业化、创新型師資隊伍,努力办好人民满意的高职教育,促进學院又好又快发展。

二、強化擔當,全面提升人才培養質量。培養高素質技術技能人才,是高職院校的重要職能之一。隨著我國進入新的發展階段,各行各業對技術技能人才的需求越來越緊迫。820,習近平總書記在甘肅考察山丹培黎學校時指出,實體經濟是我國經濟的重要支撐,做強實體經濟需要大量技能型人才,需要大力弘揚工匠精神,發展職業教育前景廣闊、大有可爲近年来,我院不断深化教育教學改革,努力创新人才培養模式,人才培養水平和质量稳步提升。学生参加专业技能抽查、毕业设计、技能竞赛、创新创业大赛等均取得了较好的成绩。麥可思數據有限公司《岳阳职院2017届毕业生培養质量评价报告(2018)》显示,我院毕业生的就业现状满意度为75%(全国为65%),创新能力满足度为94%(全国为84%),均高于全国高职院校平均水平;与此同时,报告也指出了我院人才培養有待改进的方向,“本校2017屆畢業生認爲母校的教學最需要改進的地方是‘實習和實踐環節不夠’,其次是有的老師‘無法調動學生學習興趣’”。

堅持問題導向,我們要根据不同专业的特点对专业实习环节加以改善,在日常教学中加强实习实践环节培養,不断强化学生的实践操作能力,指导学生将所学知识更好地运用于实际领域;要积极鼓励和引导学生,改进教学方式方法,增加课堂内外交流互动环节,激发学生学习的积极性和主动性,不断提升专业教学效果。

堅持目標導向,对接职业岗位需求,认真落实专业人才培養方案要求,深化校企(校医)协同育人,加强质量诊改工作,规范人才培養全过程,注重培養学生的專業精神、職業精神、工匠精神和創新創業能力,推進學曆證書、職業技能等級證書、綜合素質合格證書“三證書”制度,促進學生全面發展和長遠發展,努力造就大批優秀的技術技能人才。

我们要主动对接产业需求、对接求学需求、对接职业标准、对接国际标准,建立专业动态调整机制,努力抓好课程设计、课程实施、课程评价三个环节,运用现代信息技术,改进教学方式方法,加强内涵建设,全面提升人才培養质量。

三、對接地方,不斷提升服務發展能力。服務區域經濟社會發展,是地方性高職院校的辦學宗旨。一直以來,我院依托辦學優勢,大力開展科技服務、培訓服務、社區服務、扶貧服務等工作,爲嶽陽經濟社會發展做出了較大貢獻。當前,我國産業升級和經濟結構調整不斷加快,職業教育的重要地位和作用日益凸顯。作爲國家區域性中心城市和大城市,嶽陽正在加快構建現代産業新格局,計劃在2025年前打造化工、食品、現代物流、裝備制造、文化旅遊、電子信息等7個千億産業群,同時脫貧攻堅與鄉村振興、大健康産業發展等正在深入推進,這迫切需要職業教育服務區域經濟社會發展有新作爲。

開學以後,李愛武市長將來我院開展“加強産教融合,高職院校如何服務地方經濟發展”爲主題的專題調研。我們要緊密對接嶽陽發展需求,積極主動作爲,不斷深化産教融合與校企合作,不断深化办学内涵和提高办学质量,加大教育供给侧改革力度,提升高职教育发展水平,加强教育产品有效供给,从人才培養、科學研究、技术服务、社會培訓、文化传承与创新等方面全面提升促进经济社会发展的服务能力。

廣大教師要通過提升專業能力、實踐能力、科研能力和創新能力等來不斷增強社會服務能力,在助推嶽陽大城市建設的時代舞台上施展才華、建功立業。目前,相對而言,科研水平不高和科技服務能力不足仍是我院發展的薄弱環節,亟需加大工作力度補齊短板。明天的培訓中,科研工作講座將會提出明確要求。總之,在优化人才培養类型结构、提高人才培養质量的同时,我們要立足學院人才、專業、科研等資源優勢加强科學研究、注重成果转化,加强技术攻关、解决发展难题,加强培训服务、提升技能素质,加强文化研究、弘扬湖湘精神、骆驼精神,广泛开展志愿服务,为岳阳经济建设和社会发展提供强有力的人才支撑、技术支持和各项服务。

老师们,“质量诊改”工作开学不久将要接受验收,“卓越院校”建设需要加力推进、明年初将接受验收。放眼全国与未来,我們要以时不我待的紧迫感和加快发展的使命感,高标准谋划和推进學院各项工作,确保“质量诊改”工作和“卓越院校”建设先后顺利通过验收,并以崭新的姿态创建“双高院校”,努力建设“特色鮮明、國內一流和國際知名”的高水平職業院校,不斷開創嶽陽職院科學發展更加美好的未來!

最後,祝教師培訓取得圓滿成功!祝大家新學期工作愉快、生活幸福、事業更上一層樓!祝嶽陽職院的明天更加燦爛輝煌!

謝謝大家!